Radar de oposiciones · 0590 · Profesores de Enseñanza Secundaria (antes 591225, cuerpo de Profesores Técnicos de FP)
Oposiciones Servicios a la Comunidad 590225
Servicios a la Comunidad es una especialidad del cuerpo 590 de Profesores de Enseñanza Secundaria, código 590225. Hasta la integración regulada por el Real Decreto 800/2022 pertenecía al cuerpo, hoy a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional (código 591225), y así figura en las convocatorias anteriores a 2023. Es una de las especialidades de FP con más oferta: Andalucía convocó 70 plazas en 2018, 18 en 2023 y 100 en 2026; la Comunidad de Madrid, 22 en 2023 y 46 en 2025; Castilla y León, 51 en 2026; la Región de Murcia, 30 en 2025, y la Comunitat Valenciana, 20 en 2025. No debe confundirse con Intervención Sociocomunitaria (590108), especialidad distinta del mismo cuerpo que tiene ficha propia y que suele convocarse a la vez con otras cifras.
Esta ficha reúne lo publicado sobre la especialidad: procesos abiertos, histórico de plazas por comunidad desde 2018, cómo ha sido la prueba práctica en las convocatorias documentadas y qué materiales existen para prepararla. Cada fila indica si el dato está contrastado con boletín oficial o administración educativa, o si procede de un agregador.
Convocatorias y plazas · Prueba práctica · Horizonte 2027 · Alerta de la especialidad · Materiales
Convocatorias y plazas de Servicios a la Comunidad
Fuente oficial dato contrastado con boletín o administración educativa · Agregador dato procedente de un recopilador, pendiente de contraste · En comprobación referencia aún no confirmada
Cómo es la prueba práctica de Servicios a la Comunidad
Comunidad de Madrid, 2023 y 2025. La Comunidad de Madrid ha publicado los criterios de evaluación y calificación de la especialidad 590225. En ambas convocatorias la parte práctica (parte A de la primera prueba) consistió en elegir uno de dos supuestos prácticos ofrecidos por el tribunal y desarrollarlo por escrito a mano en 2 horas, el mismo día que el tema escrito (parte B, 2 horas, a elegir entre tres temas sorteados). La parte A pesó un 70 % y la parte B un 30 % de la primera prueba, con un mínimo de 2,5 puntos en cada parte antes de ponderar. Los criterios de 2025 valoraron, sobre 10 puntos: la justificación didáctica (situar el supuesto en el ciclo y el módulo, citando el real decreto del título y del currículo, la competencia general y las cualificaciones), 1 punto; la fundamentación técnica y teórica, 1,25; el proyecto de intervención (elementos completos, actividades y temporalización realistas), 5; la organización y presentación, 1,25; y la coherencia con las necesidades y la población diana, el uso de la información del supuesto y la viabilidad, 0,5 cada uno. Los criterios de la convocatoria de 2023 seguían el mismo esquema con otro reparto (3 puntos para los elementos de la intervención, 1,5 para organización, 1,5 para concreción y temporalización, 1 para destinatarios). Las faltas de ortografía restaban nota.
Ceuta y Melilla, 2026. La convocatoria del Ministerio permite en esta especialidad que, en la exposición de la segunda prueba, se sustituya la unidad didáctica por un programa de intervención en un centro escolar o en un equipo de orientación educativa y psicopedagógica (Resolución de 26 de marzo de 2026, BOE núm. 78). No es la prueba práctica, pero condiciona su preparación.
No se han localizado enunciados ni criterios oficiales de la prueba práctica de otras comunidades para esta especialidad. Son condiciones históricas de cada tribunal, no reglas de una futura convocatoria.
¿Preparas otra especialidad? Aquí tienes todos los supuestos prácticos de oposiciones FP, con el tipo de prueba de cada una.
Horizonte próximo
Cantabria incluye Servicios a la Comunidad (cuerpo 0590, código 225) con 9 plazas en el borrador de oferta para 2027 recogido por STE-CLM el 10/04/2026; es una previsión, no una convocatoria. Aragón acordó con los sindicatos las especialidades de sus oposiciones docentes de 2027 (nota del Gobierno de Aragón de 15/07/2026) y Servicios a la Comunidad no figura entre ellas. Navarra ya ha convocado sus oposiciones de 2027 (BON núm. 214, de 27/10/2026, anunciada en el BOE de 31/10/2026; solicitudes del 28/10/2026 al 16/11/2026): Servicios a la Comunidad tiene 14 plazas en castellano (6 de turno libre, 1 de reserva por discapacidad y 7 de acceso), y la resolución aún no fija la fecha de las pruebas. Illes Balears ha publicado el reparto oficial de las 474 plazas de sus oposiciones de 2027 (anexo de la Conselleria de 22/10/2026), con pruebas a partir del 17/04/2027: la especialidad tiene 12 plazas, pendientes de la convocatoria en el BOIB.
Castilla-La Mancha, que en 2026 solo convocó Maestros, llevó a la Mesa Sectorial de 20/10/2026 una oferta de 949 plazas para 2027 en la que Servicios a la Comunidad tiene 10 (9 de turno libre y 1 de reserva por discapacidad), según el informe de ANPE Castilla-La Mancha; está pendiente de contrastar con la convocatoria en el DOCM. Las pruebas se prevén desde junio de 2027.
Avísame solo con novedades de Servicios a la Comunidad
Un correo únicamente cuando haya oferta de empleo público, convocatoria, apertura de plazo o documentación oficial nueva de esta especialidad. Sin boletines genéricos.
Materiales para preparar Servicios a la Comunidad
Preguntas frecuentes
¿Cuándo son las próximas oposiciones de Servicios a la Comunidad?
¿Qué comunidades convocan más plazas de Servicios a la Comunidad?
¿Cuántas plazas de Servicios a la Comunidad se convocaron en Andalucía en 2026?
¿Hay bolsa de interinos de Servicios a la Comunidad? ¿Cómo se entra?
¿Cómo es la prueba práctica de Servicios a la Comunidad?
¿Qué código tiene Servicios a la Comunidad y a qué cuerpo pertenece?
¿Es lo mismo Servicios a la Comunidad que Intervención Sociocomunitaria?
¿Cuántos temas tiene el temario de Servicios a la Comunidad?
¿Cómo me entero cuando salga la convocatoria de Servicios a la Comunidad?
Fuentes consultadas
- BOJA núm. 38 (25/02/2026) · Orden de 20 de febrero de 2026, convocatoria de oposiciones docentes en Andalucía Boletín oficial
- Junta de Castilla y León · distribución territorial de plazas, oposiciones de Secundaria 2026 (PDF) Administración educativa
- BOE núm. 78 (30/03/2026) · Resolución de 26 de marzo de 2026, plazo de solicitudes de las convocatorias de Ceuta y Melilla Boletín oficial
- Campuseducacion · copia de la convocatoria de Galicia 2026 (Orden de 18 de febrero de 2026, DOG núm. 35) Agregador
- Campuseducacion · copia de la convocatoria de Cantabria con pruebas en 2026 (Orden EDU/12/2025, BOC núm. 64) Agregador
- Comunidad de Madrid · plazas de la convocatoria de 2025 y su ampliación (PDF) Administración educativa
- Comunidad de Madrid · criterios de evaluación y calificación 2025, especialidad 590225 (PDF) Administración educativa
- Comunidad de Madrid · criterios de evaluación y calificación de la convocatoria de 2023, especialidad 590225 (PDF) Administración educativa
- BOCM núm. 99 (27/04/2023) · Resolución de 20 de abril de 2023, convocatoria de Secundaria de la Comunidad de Madrid Boletín oficial
- BORM núm. 272 (22/11/2024) · Orden de 20 de noviembre de 2024, convocatoria de la Región de Murcia 2025 Boletín oficial
- BOE núm. 28 (01/02/2025) · anuncio de la Orden 1/2025 de la Comunitat Valenciana Boletín oficial
- DOG núm. 32 (17/02/2025) · Orde do 14 de febreiro de 2025, convocatoria de Galicia Boletín oficial
- BOJA núm. 38 (25/02/2025) · Orden de 21 de febrero de 2025, convocatoria de Andalucía Boletín oficial
- BOE núm. 27 (31/01/2025) · anuncio de la convocatoria de Castilla-La Mancha 2025 Boletín oficial
- BOE (06/03/2025) · anuncio de la convocatoria del País Vasco 2025 Boletín oficial
- BOJA núm. 47 (10/03/2023) · Orden de 6 de marzo de 2023, convocatoria de Andalucía Boletín oficial
- Región de Murcia · convocatoria urgente de interinos de Servicios a la Comunidad (febrero de 2024, PDF) Administración educativa
- Región de Murcia · convocatoria urgente de interinos de Servicios a la Comunidad, cuerpo 591 (marzo de 2023, PDF) Administración educativa
- BOE · Real Decreto 800/2022, de 4 de octubre, integración del profesorado del cuerpo de Profesores Técnicos de FP en el de Secundaria Boletín oficial
- Campuseducacion · convocatoria de Canarias 2025-2026 Agregador
- Canal Oposiciones · histórico de Servicios a la Comunidad (todas las comunidades) Agregador
- Campuseducacion · oposiciones 2026, mapa actualizado de convocatorias Agregador
- STE-CLM · oposiciones 2027 (borrador de OEP de Cantabria) Sindicato
- Gobierno de Aragón · Educación acuerda con los sindicatos las especialidades de las oposiciones docentes de 2027 Administración educativa
- ANPE Navarra · Mesa Sectorial de 03/09/2026, distribución de plazas de las oposiciones de 2027 Sindicato
- BOC núm. 77 (21/04/2025) · Orden de 11 de abril de 2025, convocatoria de Canarias (OEP 2022 y 2023) Boletín oficial
- DOGC · convocatorias de Cataluña: Resolución EDF/3865/2025 (DOGC núm. 9528), Resolución EDF/4161/2024 (DOGC núm. 9299) y Resolución EDU/4221/2023 (DOGC núm. 9063) Boletín oficial
- DOG núm. 35 (23/02/2026) · Orde do 18 de febreiro de 2026, convocatoria de Galicia Boletín oficial
- DOGV núm. 9500 (29/12/2022) · Orden 72/2022, procedimiento de estabilización de la Comunitat Valenciana Boletín oficial
- BOC (Cantabria) · Orden EDU/5/2023 (BOC núm. 62, 29/03/2023) y Orden EDU/12/2025 (BOC núm. 64, 02/04/2025) Boletín oficial
- DOE núm. 52 (16/03/2023) · Resolución de 10 de marzo de 2023, convocatoria de Extremadura Boletín oficial
- BOIB núm. 21 (14/02/2026) · Resolución de 12 de febrero de 2026, convocatoria de las Illes Balears Boletín oficial
- DOGV núm. 8961 (26/11/2020) · Orden 22/2020, de 23 de noviembre, convocatoria de la Comunitat Valenciana Boletín oficial
- ANPE Castilla-La Mancha · informe de la Mesa Sectorial de 20/10/2026 (OEP 2026, oposiciones 2027) Sindicato
- BOE-A-2026-22809 · Navarra, anuncio de la convocatoria de 2027 (Resolución 232/2026, BON núm. 214) Boletín oficial
- Govern de les Illes Balears · anexo de reparto de plazas por especialidad e isla de las oposiciones docentes de 2027 (22/10/2026) Administración educativa
Cómo se elabora esta ficha
Cada fila procede de una fuente identificada. Marcamos como fuente oficial lo contrastado con boletín oficial o web de la administración educativa, como agregador lo tomado de recopiladores mientras no se contraste, y como en comprobación las referencias todavía sin confirmar. El histórico es acumulativo: una convocatoria nueva se añade, no sustituye a la anterior. La fecha de comprobación la fija el sistema en cada revisión. Esta ficha no sustituye a la convocatoria ni al boletín oficial.