Programación Didáctica y 12 UDS - Inglés - Oposiciones Extremadura 2023 (Actualizado a 2024)

Didactic Course Plan
4th Course Compulsory Secondary Education
English as a Foreign Language

1. Introduction..... 1
2. Community, School and Class Contexts... 4
2.1 Community and School Contexts .... 4
2.2 Characteristics of the Group .... 5
3. Key Competences (School Linguistic Project) ..... 6
4. Aims ... 10
4.1 General Stage Aims ... 10
4.2 General Area Aims .... 12
4.3 Interconnection between the Didactic Units, the Key Competences, the
General Stage Aims and the General Area Aims ... 13
5. Contents ...14
5.1 General Criteria for the Sequencing of Contents .... 14
5.2 Typology of Contents ....14
5.3 Values Education...... 16
5.4 Interdisciplinary Links ... 17
6. Methodology.... 18
6.1 Didactic Principles .... 18
6.2 Activities... 19
6.3 Projects .... 20
7. Didactic Units ...... 21
Unit 1 (p. 22-23) Unit 5 (p. 30-31) Unit 9 (p. 38-39)
Unit 2 (p. 24-25) Unit 6 (p. 32-33) Unit 10 (p. 40-41)
Unit 3 (p. 26-27) Unit 7 (p. 34-35) Unit 11 (p. 42-43)
Unit 4 (p. 28-29) Unit 8 (p. 36-37) Unit 12 (p. 44-45)
8. Attention to Diversity ... 46
8.1 Attention to Students with Intrinsic Special Educational Needs....46
8.2 Attention to Students of Late Incorporation to the
Educational System... 46
8.3 Attention to Intellectually Gifted Students ... 47
8.4 Criteria and Procedures Adopted for the Development of
Individual Curricular Adaptations ..... 47
8.5 Measures of Educational Reinforcement ....48
9. Global Evaluation of the Teaching and Learning Process .... 48
9.1 Evaluation Plan ..... 48
9.2 Evaluation Criteria ..... 50
9.3 Development of the Evaluation Process ..... 51
9.4 Rubrics ............................................................................... 52
10. ICT School 2.0 ......................................................................... 58
11. Bibliography and Webgraphy ...................................................... 58
11.1 Bibliography and Webgraphy for Classroom Use ..................... 58
11.2 Bibliography and Webgraphy for Classroom Department ........... 59

¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaste durante tu preparación y cómo los superaste?

El tiempo, dedicar tantas horas es complicado pero con ayuda de la familia y amigos pude organizarme mejor con todo lo que tenía en casa.

¿Qué crees que te ayudó a destacar entre los demás candidatos?

Buscar mucha bibliografía y hacer mis prpios temas con ayuda del preparador.

¿Qué consejos y recomendaciones darías a otros opositores que están en proceso de preparación?

Sin duda dedicar muchas horas.

¿Qué sentiste al obtener tu plaza?

La mayor alegría del mundo es una sensación maravillosa.