Programación Didáctica Economía - 1º Bach Oposiciones Castilla y León 2018 - 8,25

1. INTRODUCCIÓN.. 1 

2. ANÁLISIS DEL CONTEXTO .. 2 

2.1. Características del entorno socioeconómico y del centro educativo.. 2 

2.2. Características del alumnado ..3 

3. MARCO LEGAL .. 3 

4. OBJETIVOS GENERALES DEL BACHILLERATO .. 4 

5. COMPETENCIAS CLAVES .. 5 

6. CONTENIDOS .. 7 

6.1. Secuenciación y temporalización de las unidades didácticas .. 10 

6.2. Elementos transversales .. 10 

7. METODOLOGÍA .. 12 

7.1. Principios metodológicos .. 12 

7.2. Estrategias metodológicas .. 13 

7.3. Actividades de enseñanza-aprendizaje .. 14 

7.4. Recursos didácticos, biblioteca del departamento y webgrafía .. 15 

7.5. Agrupamiento del grupo-clase .. 17 

8. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS .. 17 

9. ATENCIÓN AL ALUMNO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO ... 19 

10. MEDIDAS PARA ESTIMULAR EL INTERÉS Y EL HÁBITO DE LA LECTURA Y LA CAPACIDAD DE EXPRESARSE CORRECTAMENTE ... 19 

11. ACTIVIDADES PARA EL FOMENTO DEL EMPRENDIMIENTO ... 20 

12. CRITERIOS DE EVALUACIÓN .. 20 

12.1. Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje por unidad didáctica .. 21 

12.2. Secuenciación de la evaluación ... 27 

12.3. Instrumentos de evaluación ... 28 

12.4. Cálculo de la nota final .. 29 

12.5. Evaluación docente .. 30 

13. UNIDADES DIDÁCTICAS .. 31 

14. ANEXOS .. 61 

ÍNDICE DE UNIDADES DIDÁCTICAS 

UNIDAD 1 - ¿Qué es la economía? 

UNIDAD 2 – Los sistemas económicos 

UNIDAD 3 – Pensar como un economista 

UNIDAD 4 – División del trabajo 

UNIDAD 5 – Producción y empresa 

UNIDAD 6 – El mercado 

UNIDAD 7 – Tipos de mercado 

UNIDAD 8 – Renta, riqueza y el mercado de trabajo 

UNIDAD 9 – Producto nacional 

UNIDAD 10 – El sector público 

UNIDAD 11 – Política económica 

UNIDAD 12 – El dinero 

UNIDAD 13 – El comercio internacional 

UNIDAD 14 – La Unión Europea 

UNIDAD 15 – Desarrollo, globalización y economía sostenible 

¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaste durante tu preparación y cómo los superaste?

Uno de los mayores desafíos fue la práctica que es bastante dura en Economía. Y también el tema del repaso de los temas, punto que me parece super importante y que hay que realizar todos los días con un pequeño esquema resumen para repasar y que no se olvide todo lo estudiado.

¿Qué crees que te ayudó a destacar entre los demás candidatos?

Qué mis temas estaban actualizados, eran claros y prácticos. Al final no podemos olvidar que el tribunal que examina son profesores normales de Secundaria que están en contacto con los adolescentes y lo que buscan son cosas actuales y fáciles.

¿Qué consejos y recomendaciones darías a otros opositores que están en proceso de preparación?

Lo más importante aprovechar el tiempo.
Estar tranquilos.
Confiar en uno mismo, y aunque suene obvio hay que luchar.
Se puede conseguir a la primera con mucho trabajo y esfuerzo, las personas que se presentan no van muy preparadas.

¿Qué sentiste al obtener tu plaza?

Que todo el esfuerzo tiene su recompensa.
Ha sido un sueño cumplido, y una tranquilidad para el resto de la vida.
Un regalo.

¿Quieres transmitir un mensaje final, mantra o reflexión que te haya ayudado durante tu oposición a los que están luchando ahora por su plaza?

Hay que seguir y seguir, día tras día. Todo pasa rápido, y al final el esfuerzo tiene recompensa (aunque sea la primera vez, aunque no tengas experiencia). Que no sea porque no lo has intentado y dado todo por tu sueño.