Temario Música Oposiciones Secundaria - 2023 Cataluña - 28 Temas - 7,75

• 1. La audición: percepción, psicología, memoria y análisis. Anatomía y fisiología del oído.
• 2. La voz humana y su fisiología. Clasificación de las voces. La voz en la adolescencia: características y problemática.
• 3. El aparato fonador. Voz hablada y cantada. Respiración – Emisión – Impostación.
• 4. La canción: aspectos analíticos y aspectos interpretativos. Tipos de canciones. La agrupación vocal. Repertorio vocal aplicado a la secundaria.
• 6. Acústica. Fundamentos físicos y su repercusión musical.
• 7. Organología. Clasificación de los instrumentos.
• 8. Los instrumentos a través del tiempo en la música occidental. Diferentes agrupaciones instrumentales.
• 12. Música y movimiento. Parámetros delmovimiento. El gesto en la Música.
• 14. Danzas de los distintos pueblos de España.
• 15. Sonido – Silencio. Parámetros del sonido. El ruido.
• 16. La Música, definiciones. La música como ciencia, como arte y como lenguaje.
• 17. El ritmo. Pulso y métrica.
• 18. La melodía. Tema, motivo y diseño melódico. La articulación melódica.
• 19. Organización sonora. Tonalidad, modalidad, escalas, modos…
• 20. La textura musical. Tipos y evolución a través de la historia.
• 21. El contrapunto. Diversas concepciones a través del tiempo.
• 22. La armonía. Diversas concepciones a través del tiempo.
• 23. La notación musical: Evolución histórica de la notación. De los neumas a las notaciones actuales.
• 27. La Improvisación como forma de expresión libre y como procedimiento compostivo.
• 29. El canto gregoriano. La monodía religiosa.
• 41. Estilos preclásicos y Clasicismo. Características generales. Organología.
• 44. La música en el siglo XVIII en España.
• 46. La Música en el Romanticismo. Etapas. Estética musical. Organología.
• 51. Diversidad de estilos musicales a finales del siglo XIX y principios del XX. (II): el Impresionismo.
• 58. Función social de la Música a través del tiempo.
• 61. Música africana y americana.
• 70. Métodos y sistemas didácticos actuales de educación musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze, Martenot, Kodaly, Willens, Ward…

¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaste durante tu preparación y cómo los superaste?

Preparar correctamente todos los temas y tener una programación al alcance del nuevo currículo.

¿Qué crees que te ayudó a destacar entre los demás candidatos?

Tener los temas perfectamente preparados y una programación ya trabajada durante el mismo curso. Además, hice un curso poco frecuente, 4º ESO, ya que la materia de música en este curso es optativa.

¿Qué consejos y recomendaciones darías a otros opositores que están en proceso de preparación?

Diría que es importante tener pilares sólidos: buena dieta, dormir bien, cuidar y estudiar mínimo un tema cada semana e ir repasándolos todos durante las semanas siguientes. Realizar una programación novedosa, donde destaques entre la multitud. Realízala en un curso poco destacado.

¿Qué sentiste al obtener tu plaza?

Una enorme felicidad después de mucho trabajo y esfuerzo